关注学生心理健康，做学生心理护航人

——医护系学生科举行《班主任学生心理工作交流》培训活动

为了切实做好学生的心理健康教育工作，预防学生心理极端事件的发生，保障学生的健康成长，提升我系班主任心育工作的能力，9月15日下午，医护系学生科举行了面向全系54名班主任的心理危机干预专项培训，由我校心理专职教师廖宁老师给大家作《班主任学生心理工作交流》的专题讲座。

参与活动的领导有护理系主任任贤刚、医药系主任刘松林。

近年来，中职学生因心理问题发生校园危机事件报道不断出现在各种报端，已经成为了全社会都高度关注的一个问题。而如何关注中职学生的心理变化、如何及时有效地进行预防和干预也成为了学校教育教学工作中的一个重要内容。面对当下的现实情况，廖宁老师每学期都定期给我们的班主任进行培训，以帮助大家不断提高心育工作能力。

廖老师先给班主任详细介绍了中小学生（中职）危机干预系统。从系统的工作模式、什么是测试量表SCL-90、测量得分结果解释依次讲解。然后就如何与高风险学生进行访谈、如何发现存在高风险问题的学生、处于青春期的学生有什么特点三个方面做进一步深入的交流。

课堂期间，班主任认真听讲，做笔记。他们都纷纷表示，通过这次培训，收获颇多。

学生心理危机干预专项培训是我系班主任业务能力提升的重点工作，也是我们每学期必须进行的常规培训之一，是我系心育工作特色的体现。我们认为，当代老师的职责不光是给学生传授文化知识,更重要的是培养全面发展的现代人,我们定要不断提高心育意识，增强心育工作能力，当好学生心理的护航人。

供稿人：陶太贵

医药护理系学生科

                                      2021.9.18