课堂是教育教学的主阵地,是教师成长的舞台,是教学研究的立足点。为切实加强学校课堂常规教学管理,了解教师的常态课授课情况,帮助教师提高教育教学水平,打造真实、朴实、扎实的高效课堂,全面提高学校教育教学质量,10月14日上午,农林工程系组织推门听课活动,主任袁飞义、副主任邹明、培训部洪建新以及教务科相关人员参与了此次听课。
本次听课活动的授课老师既有年轻教师也有从教经验丰富的教师,既有专业课教师也有公共基础课教师,听课地点还涵盖了阶梯教室的合班课。听课过程中,听课的老师们认真记录,细心观察每一个细节,深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况,客观公正的填写课堂教学评价表。
课后,系教务科收集了所有听课人员的听课记录及评价表,汇总了对各授课老师的评价结果及评价意见并在农林系工作群里进行公布。大部分老师在课堂教学中都能保持饱满的精神状态,有序的组织课堂,授课内容条理清晰、重难点突出,课堂气氛和谐、有互动、大部分学生的参与度和积极性较高。但是仍然有部分教师存在教学“五带”不齐全,无法兼顾所有学生,授课形式较单一等问题。对于存在的问题与不足,系教务科也及时与各任课教师进行了交流,教师们也表示会对存在的问题及时进行改正,虚心接受他人的意见与建议,进一步提高课堂教学质量。
本次推门听课活动的开展,使授课教师找准了自己在日常教学中存在的优势与不足,极大地推动了教师整体素质的提高,形成了浓厚的教学教研氛围,为进一步提高课堂教学效率,切实提升教育教学水平和教育教学质量打下了坚实的基础。