为深化工学一体化教学改革，将岗位实际需求与课堂教学深度融合。10月31号上午，湖北省技工院校健康和服务中心教研组教研活动在湖北新产业技师学院举行。其中工学一体化课程教学展示由医药护理系护理教研室程虹老师主讲。程虹老师以近期备受关注的中职学生姜昭鹏赴考途中勇救同学的事迹为切入点。通过发布临床病例、下发工作页、分组讨论、制定计划。教学过程中，学生分组进入“抢救模拟”，各组成员分工明确，共同配合，争分夺秒的进行抢救，有的组模拟临床进行接龙式按压、有的组加入了节拍器、有的组加入了除颤，在教师的巡回指导下开展全流程实操展示。教师对每组的表现进行评价并针对按压姿势不标准、按压深度不够及气道没有充分打开等问题，教师现场纠错、一对一指导，确保每位学生都能掌握规范操作流程。

整堂课完成护理专业以“工学一体为主，对接临床岗位”为核心，开展了一堂生动鲜活的心肺复苏工学一体化教学课。课堂上，教师打破传统理论讲授模式，将医疗岗位真实场景搬进课堂，让学生在“学中做、做中学”中锤炼专业技能，感受护理职业的责任与温度。

课堂尾声，视频反馈被抢救的那个同学救过来了，而且大脑恢复得很好，让同学们知道急救护理的重要性。实施抢救的姜昭鹏同学接受记者采访时记者问他：你因救同学错过了高考，你后悔吗？他说：不后悔，因为考试有很多次，生命只有一次！这句话重新让学生对“敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆，医者仁心”有了更深刻的理解。

此次工学一体化公开课课，是我校推进教学改革的生动实践。学校始终坚持立德树人，德技并修，将工学一体化教学模式贯穿护理专业人才培养全过程，通过整合课程内容、搭建实训平台、对接岗位标准、推进产教融合，使学生在实操训练中积累岗位经验，提升职业核心能力。下一步，学校将继续深化教育教学改革，创新教学方法，打造更多贴合岗位需求的优质课程，为康养护理行业培养更多高素质技术技能型人才。

供稿：医药护理系

撰稿：程虹

初审：刘松林

审核：杜成星