为深入贯彻落实爱国主义教育，弘扬中华优秀传统文化，同时纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争80周年，我校举办了“诗词在我心·铭记抗战魂”的教师硬笔书法展。此次活动不仅是一场校园文化盛宴，更以艺术为纽带，搭建起历史记忆与当代使命的桥梁，成为我校爱国主义教育与文化传承的生动实践。

本次书法展以“铁血诗魂铸青史·翰墨丹心颂和平”为核心主题，自启动以来便得到全校各系部、处室教师的积极响应。征集阶段共收到各系部、处室的多幅优质作品，作品内容精心甄选经典篇目——既有毛泽东笔下“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的《七律·长征》、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的《七律·到韶山》等彰显革命豪情的诗作，也有“数风流人物，还看今朝”的《沁园春·雪》、“问苍茫大地，谁主沉浮”的《沁园春·长沙》等展现家国胸襟的名篇；既有岳飞《满江红》中“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”的千古悲愤，也有《滕王阁序》里“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的精神传承。教师们以笔墨为媒介，将对先烈的敬仰、对历史的敬畏、对和平的珍视凝于笔端，让红色基因与文化底蕴在字迹中流淌。

书法作品中，楷书的端庄大气、行书的流畅洒脱等多样书体交相辉映，既展现了教师扎实的艺术修养，更让红色精神通过笔墨得以具象化传递，不仅能感受书法艺术之美，更能透过文字重温抗战岁月，在潜移默化中接受精神洗礼。

本次书法展突破了传统爱国主义教育的单向传播模式，通过书法，让教师从“教育者”转变为“红色文化的践行者”，再以自身行动影响学生，形成“教师引领、学生感知”的良性互动；活动将中华优秀传统文化与红色文化深度融合，既传承了笔墨中的文化基因，又激活了红色经典的当代价值，让年轻一代在艺术熏陶中读懂历史、坚定信仰。

此次书法展的成功举办，不仅丰富了校园文化生活，更以“小切口”实现了“大教育”——它证明红色教育无需刻意说教，当历史记忆通过诗词与笔墨落地生根，当和平理念融入师生的日常感知，爱国主义便会成为刻在骨子里的信念，为校园长远发展注入源源不断的精神动力。

经咸宁市书法家协会卢方祥主席评审，奖项结果如下：

一等奖：曾君涵（楷书）、王芳（行书）

二等奖：吴朝辉、黄青青、李浩丽

三等奖：涂冰冰、张莹、朱函萱、陈茜

优秀奖：陈硕、陈新建、黄佳琼、焦蕾、雷建新、刘书海、刘玥、潘莹、孙家锐、魏学农、吴媛、吴晓萍、周菡

附件1：获奖选手作品

附件2：专家点评

评委简介：卢方祥，男，1970年8月生于赤壁，民革党员，咸宁市政协委员，现为中国书法家协会会员，湖北省书法家协会理事，咸宁市书法家协会主席。

曾进修于中国书协培训中心、中国美院书法培训班，书法作品多次参加中国书法家协会主办的行书展、草书展、正书展、青年书展、扇面展、行草展、中央电视台杏花村书法展、今日美术馆书法展等专业性大展，获全国清江杯书法大赛金奖、全国青年楷书大赛三等奖、全国首届魏碑书法大赛三等奖、咸宁市十佳书法家、咸宁市文艺重点人才、咸宁市文艺奖，湖北楚天群艺奖、教育部书法教师一等奖、湖北省教育厅优秀书法教师等荣誉称号，入选湖北省优秀文艺人才库，辅导的学生20余人加入中国书法家协会、湖北省书法家协会。

在全国专业报刊发表过书法教学论文及文学作品发表，出版巜卢方祥书法集》，合作出版书法著作多部，中央电视台书画频道、《书法报》《中国书法家论坛》作过专题报道。作品被湖北美术馆，湖北省档案馆、长江文明馆、咸宁市博物馆及风景名胜收藏。

附件1：获奖选手作品

附件2：专家点评

祝贺每一位参赛选手，哪怕没有获奖，也很了不起。总书记说，每个人都了不起，同时祝贺获奖作者，下面对每一个作者作品进行点评，不当之处请大家海涵。

刘玥：

全篇作品注重了笔画的粗细变化，章法也比较统一协调，注意结构不可向右下方歪斜，相同笔画之间空白要均匀统一，还要加强笔画的练习，多临帖。

刘书海：

你写字心里比较踏实，不浮躁，用笔细腻，注意要多临自己喜欢的碑帖，先学习每一个笔画粗细变化，再学习结构变化。

魏学农

你的行书运笔比较流畅，有些字的结构也很美，但要注意笔画之间要有粗细的变化，也就是运笔的时候把笔尖要拿起来，空中下笔要压得下去，这样的话，线条就有力度感。建议写王羲之《圣教序》，另外印章不可随便盖，印章大了，最后姓名章是机器所刻不可用。

王芳：

很不错，笔画有粗细变化，结构得当，可以看得出你临过古代的碑帖，是从王羲之一路书风走下来的，更像元朝赵孟頫一路的书风。笔画和结构都非常得当，但最后印章大了，全篇章法要注意字之间的大小关系，疏密关系。

涂冰冰

全篇章法与结构都还不错，用笔比较踏实，比较稳重，是在努力写好这篇作品，注意行笔还要交代清楚，例如竖的起笔，要尖锋入笔，空中下笔，停顿后再向下行，把八个笔画多练习你的楷书一定会写的更好。

孙家锐：

线条细腻流畅。写字时心里比较踏实，不浮躁，结构也可以，但是技法太少，比如笔画的形状粗细没有写出来，所以字就显得没有神采。建议找自己喜欢的碑帖，先学习笔画书写的技巧，再来学习结构。

潘莹：

每个笔画都有粗细的变化，神采也就出来了，每个汉字都很稳实，全篇也就统一协调了，有一定的临帖功夫，继续努力。注意笔画之间要有呼应的气息，用笔时上笔和下笔之间要互盼，结构上注意互相礼让，建议临写王羲之《黄庭经》

吴媛

线条追求老辣、生拙有厚重感，但要注意每一个笔画都要有起行，收三个过程，把笔画起收动作做好，要找一本自己喜欢的字帖练习。

吴晓萍：

全篇章法一致，统一协调。但是每一个笔画都一样粗细，线条不灵活，导致字无神采。建议找一本好的钢笔字帖照着先写笔画，再写结构，一定会有进步。

吴朝辉：

全篇章法统一，每个字结构都很正，线条也有粗细变化，看得出你临过字帖，而且下了很深的功夫，但是线条力度有一点弱，注意笔画间速度的变化，比如说横画速度和竖画速度，横画要快竖要慢，这样笔画出神。可以临王羲之圣教序了。

朱函萱：

行笔比较流畅，用笔也有轻重变化，心里不浮躁，但圆线条太多，缺乏骨感。建议加入一些切笔。临王羲之圣教序。

周菡：

字写的比较轻盈，不浮躁，用力较细腻，建议运笔时笔尖提起从空中下笔，重的地方用力按，这样粗细变化就出来了，找一本好的钢笔字帖，先照着笔画写，然后再学习结构，一定会有收获。

张莹：

全篇作品整体协调一致，有较强的章法统筹能力，注意笔画粗细变化，要写的更明显一些，结构不要松散了，如‘稠”的禾字撇捺，应从交叉处下笔，每个字的中宫要紧，外部可以打开一点。以后重点训练字的结构。

李浩丽：

笔画精到有神，控笔有序，结体开张大方，很不错，但全篇字大小变化较乱，应把笔画多的字写得轻、紧些，这样就可以与笔画少的字相得益彰。落款不规范，可以临习行书了。

黄佳琼：

作品画面有冲击力，行笔稳健，结体平正，心态很好，但用笔过实，白粉笔出水太快，导致线条无轻重变化，缺乏灵动感，横画太平了，使得结构呆板，建议临习唐《灵飞经》

黄青青：

结字大开大合，气势宏大，笔画有轻重缓急之变，但有些笔画起收笔含糊不清，皆因用笔无序使然。如“军”字长横，“索”字竖钩。另外，章法安排较乱，建议用钢笔多临颜真卿楷书《多宝塔碑》。

焦蕾：

用笔与结构全篇都统一协调，有轻重变化，笔画提得起，按得下，“萧萧冲"等字都很精彩，笔触感较强，但这种笔写字要注意起笔的动作，要做到位之后再往下行笔，否则笔画扁平，软弱无力。如横画起笔写法。建议以后多临写颜真卿多宝塔碑或王羲之黄庭经，

雷建新：

钢笔在你手上有很好的驾驭能力，轻重缓急变化都表现出来了，如“有"字很精彩，出自王羲之笔下，但大多数字笔画起收交代不清，建议多临王羲之圣教序，要把每一个笔画先学会写，再把笔画之间连接起来，起笔多用切笔法下笔。

曾君涵：

楷书笔画清劲有力，线条动感较强，起收分明，结字开放又不失中敛，有唐朝诸遂良的劲朗风格，很专业，很不错，但最后落款印章稍大。新书起笔收笔交代清楚，但有两幅行书写得不是很专业，估计没有用心思去写，结构稍微平板没有势，建议多临王羲之圣教序。

陈茜：

能够在一个字的笔画中做到起行收的提按变化，很不错，也就是笔画的节奏感出来了，大多数字结构较为稳重，但要注意笔画由轻到重或由重到轻的过渡要自然，如捺画的起收变化。多练笔画，注意握笔的稳定性。

陈硕：

书写自然流畅，洒脱无绊，但要注意技巧的表现，须知每一个字的神采都靠笔画的轻重表现，建议买一本自己喜欢的楷书字帖，把所有的笔画先练习，写出轻重变化来，再来写结构，一定会有收获。

陈新建：

你的行书写的比较洒脱，追求自由浪漫，有些字很精彩，如“同落、起”等，字如其人，洒脱中融入些笔画技巧更好。建议钢笔临习宋朝米芾行书。

供稿：公共基础部

拟稿：林奕君

初审：王际清

审核：樊斌